Vom 21. bis zum 22. September findet in berlin die 2. Statuskonferenz im Digitalpakt Schule im Café Moskau in Berlin statt.  Die Konferenz findet als hybride Veranstaltung statt.

Auf der Konferenz werden verschiedene Aspekte der Digitalisierung in der Schulbildung anhand der vier nachfolgenden Themenfelder in den Blick genommen:
• Länderübergreifende Vorhaben – Mit den Länderübergreifenden Vorhaben im DigitalPakt Schule wird das Ziel des Auf- und Ausbaus von interoperablen digitalen Bildungsinfrastrukturen verfolgt, die über die jeweiligen Landesgrenzen hinausgehen.
• Organisation digitaler Schulentwicklung – Im Themenfeld soll mit Hilfe von Beispielen aus der Praxis aufgezeigt werden, wie Schulen und Schulträger durch den DigitalPakt Schule Maßnahmen im Sinne eines
Change-Management anstoßen und Schulen erfolgreich weiterentwickeln.
• Administration – Ziel des DigitalPakts Schule ist die ächendeckende Ausstattung der Schulen mit einer zeitgemäßen IT-Infrastruktur. Um diese betriebsbereit zu halten, ist der Aufbau von professionellen Administrationsstrukturen ein zentrales Thema. Vor welche Herausforderungen dies die Schulträger stellt und welche unterschiedlichen (u.a. rechtlichen) Voraussetzungen in den Ländern berücksichtigt werden müssen, wird in diesem Themenfeld betrachtet.
• Qualizierung und Fortbildung – Das Themenfeld zeigt vielfältige Qualizierungs-, und Fortbildungsangebote aus den verschiedenen Perspektiven von Land, Kommune und Schule auf, um voneinander zu lernen.

Vor Ort können Sie in verschiedenen Formaten wie Vorträgen, Gesprächsrunden oder Workshops aktiv werden und sich in den Netzwerkformaten austauschen. Zudem präsentieren die Länderübergreifenden Vorhaben ihre jeweiligen Schwerpunkte auf einem Marktplatz. Online können Sie die Plenen und Gesprächsrunden im Livestream  mitverfolgen und sich von den Ländern auf eine digitale Deutschlandreise mitnehmen lassen.

Weitere Informationen unter: https://dps-statuskonferenz.cdworks.de

Anmeldung unter: https://dps-statuskonferenz.cdworks.de/registrierung/register